Poznajemy tradycje wielkanocne – cd


Praca z tekstem:

„Jak to się zaczęło…?”

„ Pewnego razu zajączek obudził się bardzo wcześnie. Przy łóżku stała mama.

– Wstawaj, śpiochu, pokażę ci coś pięknego! – powiedziała i zabrała go na spacer.

Wszędzie było pełno ludzi! Słońce świeciło, dzwony na wieży kościoła biły wesoło bim-bam, ulicami biegły dzieci. Każde miało koszyczek z białą serwetką. A w koszyczku same cuda: kolorowe jajka, żółte kurczaczki, cukrowe baranki z czerwona wstążką i dzwoneczkiem na szyi, i różne przysmaki.

-Ojeju… – szepnął zajączek. – Dlaczego dzwony biją? I dlaczego jajka są takie kolorowe? I do czego są te patyki z kwiatami i wstążkami?

– Jajka są kolorowe, bo to pisanki – dzieci same je pomalowały. A patyki z kwiatkami i wstążkami to palemki. Zawsze robi się je na Wielkanoc.

– A kiedy jest Wielkanoc? – dopytywał się zajączek.

– Właśnie dziś ! – powiedziała uroczyście mama – Dlatego dzwony biją!

 Zajączek patrzył i patrzył, i nie mógł się napatrzeć… I wtedy poczuł taki piękny zapach, że o mało nie kichnął!

– Mamusiu! – zawołał – Co tak pachnie?

– Baby wielkanocne! – zaśmiała się mama.

– Babcie wielkanocne?

– Nie babcie, tylko baby! Baba to takie ciasto z rodzynkami, słodkie i pachnące.

Zajączek, aż westchnął z zachwytu.

– Już wiem, kim zostanę, jak będę duży! – zawołał – Zajączkiem Wielkanocnym!

Podskoczył z radości wysoko, wysoko…ooo, tak! I pokicał do domu, malować pisanki. „

Wielkanoc –  fragment opowiadania Natalia Usenko

Przykładowe pytania:

– Co zobaczył zajączek idąc na spacer z mamą?

– O co dopytywała zajączek?

– Co tak pięknie pachniało?

– Kim zajączek zapragnął zostać?

– Co chciał robić w domu?

„Kącik wielkanocny” – tworzenie w wybranym miejscu w domu kącika tematycznego, wielkanocne ozdoby, symbole świąt.

Poznajemy tradycje wielkanocne – cd

Lany poniedziałek – jest to dawna tradycja związana z okazywaniem  sobie sympatii i zabawą wiosenną. Zabawa powinna być miła i nie sprawiać nikomu przykrości.

„Przelewanie wody”

– zabawa badawcza, przelewanie, wnioskowanie o zmianach

Pomoce: naczynia o różnym kształcie i wielkości, lejek, woda

Wykonanie: dzieci przelewają po kolei  wodę z naczyń, obserwują jak zmienia się poziom wody, ile zajmuje miejsca w poszczególnych pojemnikach.

Uwaga: W zabawie ważne jest żeby zawsze było tyle samo wody ( jeżeli się nie rozleje), a woda przyjmuje kształt naczynia.

„Co się rozpuszcza?”

Pomoce: sól, cukier, drobna kasza, olej jadalny, miód, 6 naczyń, woda, łyżeczka

Wykonanie: Dodaj do każdego naczynia z wodą po łyżeczce różnych substancji ( jedna substancja do jednego naczynia). Dokładnie wymieszaj.

Co się rozpuszcza?  … Już wiesz.                         

„Dlaczego jajko nie tonie?”  

– Przedszkolne laboratorium – film

https://www.nowaera.pl/dla-rodzica/nauka-przez-zabawe/przedszkolne-laboratorium/dlaczego-jajko-nie-tonie

Zabawa sportowa. Rzucamy do celu.

Prosta, ale zajmująca gra. Na podłodze stawiacie miskę lub wiaderko i wrzucacie do niego piłki, balony lub zmięte w kulki gazety. Oczywiście wygrywa ten, kto wykona najwięcej prawidłowych rzutów z linii mety. A jeśli chcecie ubarwić, zabawę, zrobić coś kreatywnego, ciekawego i ładnego, sprawdźcie pomysł na grę zręcznościową z papierowych talerzyków i rolki po papierze. Dokładną instrukcję znajdziecie na blogu Dzieciaki w domu.

EDz-M i MB

Dwa wielkanocne zające zabawa ruchowo – naśladowcza

Majsterkowanie z dziećmi: fantastyczne pomysły do naśladowania

Iheartcraftythings.com

Jeden zając, drugi zając

Uniesienie zwiniętej piąstki i wystawienie palców wskazującego i środkowego,

Następnie uniesienie drugiej piąstki i wykonanie tego samego gestu

skaczą sobie rozmawiając:

Wykonywanie ruchów dłońmi w górę i w dół

Tu baranki,

Zatoczenie palcami wskazującymi okręgów po obu stronach głowy

tam pisanki,

zaciśnięcie dłoni w piąstki i kręcenie nimi w nadgarstkach

to świąteczne niespodzianki,

dłonie nadal zaciśnięte – szybkie wyprostowanie palców jednej, potem drugiej ręki

tu jest palma,

ułożenie przedramienia jednej ręki w pozycji pionowej i rozstawienie palców

tam kurczaczek.”

Zwinięcie dłoni w piąstkę, wystawienie palca wskazującego i kciuka – poruszanie nimi, jak dziobem

Po trawniku zając skacze,

Uniesienie zwiniętej piąstki i wystawienie palców wskazującego i środkowego, poruszanie nimi w górę i w dół

za nim kurczak

Zwinięcie dłoni w piąstkę, wystawienie palca wskazującego i kciuka – poruszanie nimi, jak dziobem

i baranek

Zatoczenie palcami wskazującymi okręgów po obu stronach głowy

a na końcu pięć pisanek.

Wyciągnięcie po kolei 5 palców

Skaczą, każdy kozły fika,

Skakanie palcami jednej ręki po przedramieniu drugiej

 Aż wskoczyli do koszyka.

Złożenie jednej dłoni na kształt „miseczki” i wkładanie do niej po kolei palców drugiej dłoni

Źródło: Vademecum zabaw przedszkolnych ,CEBP24.12 Sp. Z o.o., Kraków 2020

BG

Cykl CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE

9.04, czwartek

  1. Wielkanocne memory

Narysuj jajka i ozdób je. Następnie przetnij na pół. Gra gotowa 🙂

przedszkolnepomysły.blogspot.com

2. Zakodowane pisanki – policz i pokoloruj.

3. Policz głoski, policz sylaby – narysuj tyle kropek ile słyszysz sylab lub głosek

8.04, środa

Zabawa paluszkowa „Zajączki” Małgorzata Barańska


Pięć zajączków małych kica na polanie. – Dziecko trzyma otwartą dłoń pionowo i porusza wszystkimi palcami.
Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?
Palcami drugiej dłoni zamyka i przytrzymuje kciuk pierwszego zajączka, pozostałe cztery palce trzyma wyprostowane.
Pięć zajączków małych kica na polanie. Ponownie porusza wszystkimi palcami dłoni wyprostowanej.
Gdy się dwa schowają. Ile tu zostanie? Palcami drugiej dłoni zamyka i przytrzymuje kciuk i palec wskazujący pozostałe trzy palce trzyma wyprostowane.
Pięć zajączków małych kica na polanie. Ponownie porusza wszystkimi palcami dłoni wyprostowanej.
Gdy się trzy schowają, ile tu zostanie? Palcami drugiej dłoni zamyka i przytrzymuje kciuk, palec wskazujący i środkowy, pozostałe palce trzyma wyprostowane.

Pięć zajączków małych kica na polanie. Ponownie porusza wszystkimi palcami dłoni wyprostowanej.
Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie? Zamyka w dłoni cztery palce.
Pięć zajączków małych kica na polanie. Ponownie porusza wszystkimi palcami dłoni wyprostowanej.
Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie? Zamyka i przytrzymuje dłonią wszystkie palce.
Pięć zajączków małych już do mamy kica. Ponownie porusza wszystkimi palcami dłoni wyprostowanej.
Kocha je ogromnie mama zajęczyca. Zaplata palce obu dłoni i lekko kołysze splecionymi dłońmi.

2. Wielkanocne ćwiczenia oddechowe

Można skorzystać z gotowych materiałów lub wykonać samemu.

Wielkanocne ćwiczenia oddechowe 🐣🐰🐥🥚 Potrzebna słomka i trochę papieru :)Dziecko zasysa powietrze przykładając słomkę do kartki i trzyma je tak długo aż nie opuści kartki w odpowiednie miejsce.Oczywiście koszyczki wydrukowane nie są niezbędne, druga wersja jest z dostępnych materiałów 🙂 #przedszkolak #dziecko #logopedia #wielkanoc #przedszkolnepomysly #nauczycielkaprzedszkola

Posted by Przedszkolne pomysły on Monday, April 6, 2020

3. Kodowane pisanki – uzupełnij wg wzoru


http://przedszkolnepomysly.blogspot.com/ p

7.04, wtorek

  1. Wielkanocne zwyczaje
    https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,swiateczne-zwyczaje-wielkanoc,43855
  2. Gdzie schowała się pisanka? – zabawa ciepło- zimno.
  3. Kodowanie bez drukowania

6.04, poniedziałek „Wielkanocne zwyczaje”

  1. „Wielkanocne zajączki” Małgorzata Lewicka
    Pytał raz zająca zając,
    kręcąc noskiem i wzdychając:
    „Powiedz, drogi przyjacielu,
    wszak na rzeczach znasz się wielu,
    co dać dzieciom na Wielkanoc:
    czy marchewkę, świeże siano,
    pęk sałaty lub kapustę?
    Martwię się już tak od szóstej!”.
    A przyjaciel tak mu powie:
    „Po co tracić czas i zdrowie!
    Schrup marchewkę lepiej sam,
    bo ja inny pomysł mam.
    Zajączkowa niespodzianka
    wielkanocna to pisanka!
    Sposób prosty, mówię z góry:
    trzeba jajko wziąć od kury
    i na twardo ugotować.
    Gdy ostygnie, pomalować,
    w kwiatki, kropki, kreski, szlaczki.
    Ej, ucieszą się dzieciaczki!
    Napisz jeszcze swe życzenia –
    wielkanocne pozdrowienia.
    Wszystko już kolego wiesz,
    więc do pracy teraz spiesz”.
    Pomknął ucieszony zając
    ważne słowa powtarzając.
    A w świąteczny ciepły ranek
    wszystkie dzieci roześmiane
    otrzymały niespodzianki:
    dyngus, bazie i pisanki.
    Wraz z żółtymi żonkilami
    mała kartka z życzeniami:
    Niechaj dziś dla wszystkich dzieci
    wielkanocne słonko świeci.
    Dla starszaka i dla brzdąca
    pozdrowienia od ZAJĄCA.

Dzieci odpowiadają na pytania :

  • Jaki kłopot miał zajączek?;
  • Jaką radę dał mu kolega?;
  • Jak robi się pisanki?;
  • Jakie niespodzianki dostały dzieci w wielkanocny poranek?

2. Utrwalamy piosenkę „Pisanki”

4. Kodowanie bez drukowania

3. Praca plastyczna Pisanka – wyklejanie plasteliną

Potrzebną będzie kartka A4 i plastelina, bibuła lub farby.

Plasteliną wyklejać możemy wzór, z bibuły zrobić kuleczki i przykleić je, a farbami stemplować.

Pierwsza wersja : Rodzic rysuję duże jajo na kartce, a dziecko je dowolnie ozdabia. Zadanie to jest dla starszych dzieci. Rozwija motorykę mała dłoni przygotowując rękę do pisania i rozwija wyobrażnię

Druga wersja: Dla młodszych dzieci  rodzic drukuje wzór do wyklejenia i dziecko wykleja wg wzoru dowolnie dobierając kolory.

https://mojedziecikreatywnie.pl/sdm_downloads/pisanki-wyklejania-plastelina-malowania-kolorowania/

A tu mała podpowiedź:

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Bibliografia: Tropiciele. Czterolatek. Barbara Dankiewicz, Beata Gawrońska, Iwona Jabłońska-Gabrysiak, Emilia Raczek

JN

KATECHEZA DLA PRZEDSZKOLA (07-04-2020)


(grupa 4 i 5 – latków)

Temat katechezy: Wielkanoc – czas wielkiej radości

Cel katechezy: Przygotowanie dzieci do radosnego świętowania Zmartwychwstania Pana Jezusa. Wprowadzenie ich w religijne znaczenie pokarmów na Wielkanoc.

Scenariusz: Opowiadam dzieciom, że w najbliższa niedziela będzie bardzo radosna. Pan Jezus pokaże nam, jak bardzo nas kocha i że Mu na nas zależy. W Wielką Sobotę każdy z nas przygotowuje koszyczek wypełniony: chlebkiem, pomalowanymi na różne kolory jajeczkami (pisanki), barankiem, kiełbaską, chrzanem baziami (pokazuje dzieciom obrazek takiego koszyczka).

Modlitwa: Ojcze Nasz

Lektura tekstu ‘’Zielona gałązka’’

Rano w Wielką Sobotę dzieci przygotowały świąteczny koszyczek. Gdy włożył już do niego malowane jajeczka i baranka z cukru. Mamusia powiedziała:

– Trzeba jeszcze nasz koszyczek ozdobić.

Krzyś z Zosią wybiegł wiec do ogrodu. Była wczesna wiosna. Dzieci, będąc w ogrodzie, zauważyły, że na gałązkach drzew ogołoconych w zimie pojawiły się zielone pąki. I dzieci zerwały zieloną gałązkę. Aby przyozdobić koszyczek. A potem Krzyś i Zosia poszli do kościoła poświęcić pokarmy. Dzieci zobaczyły grób Pana Jezusa i zrobiło im się smutno.

– Nie smućcie się! – powiedziała mama. Pan Jezus kiedyś umarł nas krzyżu, ale zmartwychwstał! Przed nami jest Wielka, Święta noc, w której przypominamy sobie, że Jezus pokonał śmierć i znowu żyje!

Dzieci poszły z rodzicami w Niedzielę Wielkanocną do kościoła. A tam grób Pana Jezusa był już pusty. Pan Jezus zmartwychwstał!

Piosenka: ‘’Alleluja, miłość Twa’’ https://www.youtube.com/watch?v=l-spKvLXnzs

Dziecko wie, że:

– święcenie pokarmów w kościele jest związane z miłością Pana Jezusa. W Niedzielę Wielkanocną jemy uroczyste śniadanie, które składa się z poświęconych pokarmów.

– Pan Jezus umarł, ale po trzech dniach zmartwychwstał i cały czas jest z nami

– baranek przypomina nam o tym, że Pan Jezus zwycięża wszelkie zło. Jajeczka oznaczają rodzące się życie (z nich wykluwają się pisklęta).

– świętujemy z całą rodziną

– śpiewamy ‘’Alleluja’’, aby pokazać swą radość

Modlitwa: Modlitwa na koniec: Panie Jezu, dziękujemy Ci, że nas kochasz.

Źródło:

1.Nasza Boża Rodzina – Podręcznik do religii dla dzieci trzyletnich

red. Władysław Kubik SJ

podstawa programowa katechezy (2010)

2.Bóg kocha dzieci

Podręcznik do religii dla dzieci czteroletnich

red. Władysław Kubik SJ

Podstawa programowa katechezy (2010)

MM

Wielkanocne zadanie tekstowe


Dzieci chętniej liczą, jeżeli liczenie ukryjemy  w różnych historyjkach. Bohaterami zadań będą np. zajączki, kurczaki i pisanki.

Materiały: koszyczek/pojemnik

                    liczmany czyli pisanki wycięte z kolorowego papieru lub klocki

Zadanie 1.                                   

Zajączek miał w koszyku 6 pisanek.1 pisankę podarował kurczakowi. Ile pisanek ma teraz w koszyku?

Zadanie 2.

Zając miał w koszyku 4 pisanki. Spotkał kurczaka, który podarował  mu 3 pisanki. Ile pisanek ma teraz razem zając.

Zadanie 3.

W kurniku wykluło się z jajek 8 kurczaczków. 4 kurczaki wyruszyły, żeby  roznieść wielkanocne koszyczki. Ile kurczaczków zostało w kurniku?

Zadanie 4.

Zając ma w koszyku 10 pisanek w różnych kolorach. ( Rodzic wkłada dowolnie). Policz ile jest pisanek, np. czerwonych, żółtych , itp. Których pisanek jest najwięcej, których najmniej?

Możemy tworzyć zadania wg własnego pomysłu, a także zamienić role. Dzieci mogą ułożyć zadania dla rodziców.

EDz-M


Praca plastyczna Baranek wielkanocny 08.04.2020r.

Malutki baranek

Malutki baranek ma złote różki,
pilnuje pisanek na trawce z rzeżuszki,
gdy nikt nie widzi chorągiewką buja
i cicho beczy wesołego Alleluja.

                               Wesołego królika, co po stole bryka

Wesołego królika, co po stole bryka,
Spokoju świętego i czasu wolnego,
Życia zabawnego w jaja bogatego
I w ogóle wszystkiego kurcze najlepszego!

https://pracaplastyczna.pl/index.php/wielkanoc/1494-baranek-z-kaszy-ekspandowanej

Na zielonej kartce malujemy klejem dwie plamy – większą jako tułów, a mniejszą jako głowę baranka. Posypujemy kaszą ekspandowaną. Z korka wycinamy 4 paski i przyklejamy jako nogi baranka, czarnym markerem rysujemy kopytka. Z korka wycinamy krążek i rysujemy na nim spiralę, przyklejamy w miejscu rogów. Pod spodem doklejamy ruchome oczko.

Materiały:

  • kasza jaglana ekspandowana
  • korek od wina i korek w arkuszu
  • czarny marker
  • nożyczki
  • klej
  • zielona kartka
  • ruchome oczko
  • pędzel

MB

Wiosenna Krzyżówka dla starszych dzieci

Hasła do krzyżówki:

1. Są w doniczce, są cięte w pąkach lub rozwinięte. Kolorowe główki mają każdemu się podobają. ( kwiaty )

2. Co to za ptak, ogromny tak . Po łące brodzi i mówi tak: kle, kle, kle na śniadanie żabkę chcę. (bocian)

3. Na gałęzi brzydki kokon, lecz gdy czas przychodzi  pięknoskrzydły owad z kokonu wychodzi. (motyl)

4. Wiosna robi hokus-pokus i w ogrodzie rośnie fioletowy…(krokus)

5. Przyleciał szary ptaszek nad polem,  zaśpiewał jak dzwonek. Znają go wszystkie dzieci, a to jest…(skowronek)

6. Kiełek przy kiełku przy kiełku kiełek, niby zielony teatr kukiełek. Deszcz będzie kiełkom siły dodawał, aż na trawniku zaszumi…(trawa)

Opracowała:

Teresa Galewska

KATECHEZA DLA PRZEDSZKOLA (07-04-2020)


(grupa 3 – latków)

Temat katechezy: Wielkanoc – czas wielkiej radości!

Cel katechezy: Uświadomienie dzieciom, jak ważne jest wspólne świętowanie   w rodzinie. Zapoznanie dzieci z wielkanocnymi zwyczajami (święcenie pokarmów, śpiewanie radosnych pieśni religijnych).

Modlitwa: W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego

Scenariusz: Opowiadam dzieciom, że w najbliższa niedziela będzie bardzo radosna. Pan Jezus pokaże nam, jak bardzo nas kocha i że Mu na nas zależy. W Wielką Sobotę każdy z nas przygotowuje koszyczek wypełniony: chlebkiem, pomalowanymi na różne kolory jajeczkami (pisanki), barankiem, kiełbaską, chrzanem baziami (pokazuje dzieciom obrazek takiego koszyczka).

Lektura opowiadania ‘’Wielkanoc’’

Pokłóciły się kolorowe pisanki w wielkanocnym koszyczku, która z nich jest najpiękniejsza. Dobrze, że się nie potłukły!

– Ja jestem najważniejsza, bo mam czerwony kolor i malowane kwiaty – wołała pierwsza.

– A nie, bo ja! Jestem żółta jak słońce i mam śliczne wzorki – przekrzykiwała się druga.

– A ja jestem zielona i mam wydrapane na skorupce bazie. Więc to ja jestem najważniejsza – upierała się trzecia.

Kłóciły się bez przerwy. A nie wiedziały, że w wielkanocnym koszyczku najważniejszy jest baranek (zrobiony z cukru lub ciasta (czasem nawet z chlebka), z czerwoną chorągiewką na której jest krzyż).

Baranek nam przypomina, że Pan Jezus, poprzez swoją miłość pokonał wszelkie zło.                                  W Wielkiejnocy najważniejszy jest Pan Jezus.

Piosenka: ‘’Alleluja, miłość Twa’’ https://www.youtube.com/watch?v=l-spKvLXnzs

Dziecko wie, że:

– święcenie pokarmów w kościele jest związane z miłością Pana Jezusa. W Niedzielę Wielkanocną jemy uroczyste śniadanie, które składa się z poświęconych pokarmów.

– baranek przypomina nam o tym, że Pan Jezus zwycięża wszelkie zło. Jajeczka oznaczają rodzące się życie (z nich wykluwają się pisklęta).

– świętujemy z całą rodziną

– śpiewamy ‘’Alleluja’’, aby pokazać swą radość

Modlitwa na koniec: Panie Jezu, dziękujemy Ci, że nas kochasz.

Źródło:

1.Nasza Boża Rodzina – Podręcznik do religii dla dzieci trzyletnich

red. Władysław Kubik SJ

podstawa programowa katechezy (2010)

2.Bóg kocha dzieci

Podręcznik do religii dla dzieci czteroletnich

red. Władysław Kubik SJ

Podstawa programowa katechezy (2010)

Propozycja zabaw i ćwiczeń logopedycznych dla przedszkolaków i klas „0”

07.04.2020

1. Kilka ćwiczeń wstępnych

-kląskamy udając konika

– czubkiem języka rysujemy kółka na „suficie” (podniebieniu górnym)

– czubkiem języka liczymy górne zęby

– czubkiem języka liczymy dolne zęby

– przyklejamy język do górnego wałka dziąsłowego , przy otwartej buzi, robimy 5 wdechów nosem

– przyklejamy język do dolnego wałka dziąsłowego , przy otwartej buzi, robimy 5 wdechów nosem

2. Zabawa oddechowa.

Potrzebne piórko lub kawałeczki papieru. Ustawiamy piórko lub papierek nad ustami dziecka (głowa odchylona do tyłu) i puszczamy. Dziecko dmucha tak, aby piórko utrzymało się w powietrzu. Wykonujemy kilka prób.

3.Ćwiczenie w różnicowaniu głosek s-sz

 Rysujemy wraz z dzieckiem dwie figury: trójkąt  i koło  (powiedzmy ok. 10 cm). Prosimy, aby dziecko pokolorowało figury według własnego pomysłu. Wycinamy je lub prosimy dziecko, aby to zrobiło. Teraz rodzic czyta kolejno wyrazy  zapisane poniżej , a dziecko powtarza. W drugiej rundzie rodzic czyta wyrazy, dziecko powtarza i podnosi odpowiednio trójkąt (s) lub koło (sz) do góry. Gdy usłyszy w wyrazie głoskę „s” podniesie trójkąt, gdy usłyszy „sz”- podniesie koło.

Pies, kapelusz, kaktus, kalosz, koszula, stadion, kostka, kompas, sznurek, szafa, samolot, szklanka

4. Zabawa pamięciowa – dokończ zdanie.

Szymon i Sabina zabierają na wakacje…

Tu dowolnie na przemian dziecko i rodzice wydłużają zdanie, dodając rzeczy zabrane na wakacje. Zabawa pamięciowa polega na tym, że trzeba powtórzyć, co było powiedziane wcześniej i dodać swój element np.

Dziecko: Szymon i Sabina zabierają na wakacje piłkę.

Mama: Szymon i Sabina zabierają na wakacje piłkę i wiaderko.

Tata: Szymon i Sabina zabierają na wakacje piłkę,  wiaderko i łopatkę.

Dziecko: Szymon i Sabina zabierają na wakacje piłkę,  wiaderko, łopatkę i książkę…

Czas zabawy, ilość dodanych do zdania słów zależy od wieku, możliwości i nastroju uczestników: )

Miłej zabawy!

Pozdrawiam : )

Marta Dolata