Przedstawienie ” Piotruś Pan” w Centrum Kultury Agora.

25.09.2023 roku dzieci z Przedszkola nr 7, Zuchy, Słoneczka i Kotki były w CK Agora na pięknym przedstawieniu pt: ” Piotruś Pan”.

„Piotrusia Pana nie trzeba nikomu przedstawiać – dumny, przekorny chłopak, który nigdy nie dorośnie. Nie ma przeszłości ani przyszłości, jego życie to „wieczne teraz”, wieczna Nibylandia… Tylko rzadkie wizyty w dziecięcych pokojach i jakaś niewysłowiona, zawsze wyparta tęsknota łączą go z realnym światem”.

Było to niezwykle bajeczne i kolorowe przedstawienie, oparte na książce o tym samym tytule. Aktorzy mieli kolorowe i bardzo wymyślne stroje, a gra aktorska zachwyciła dzieci. Dużo krzyku, rozrabiania, śpiewu na scenie, mnóstwo kolorowych świateł. Wszystko to sprawiło, że na godzinę mogliśmy się przenieść do Nibylandii, by razem z Piotrusiem i jego przyjaciółmi odbyć wspólną podróż do świata bajki.

Dzieci były tą podróżą zachwycone.

BK

Zerówki w Operze Wrocławskiej.

21.09.2023 dzieci z obu zerówek, czyli Zuchy i Słoneczka były w Operze Wrocławskiej na przedstawieniu ” Sid – wąż, który chciał śpiewać”.

Bohater spektaklu to tańczący w cyrku wąż Sid, który marzy by śpiewać. Śpiewa w różnych miejscach na świecie: we Włoszech śpiewa jak w operze, w Nowym Jorku naśladuje gwiazdy rocka. W końcu wraca do swojego ukochanego cyrku i w nim odnosi wielki sukces wśród swoich przyjaciół. Opera łączy ciekawą fabułę, błyskotliwą muzykę z wielkimi walorami edukacyjnymi, wprowadzając dzieci w świat teatru muzycznego. Przedstawienie adresowane do najmłodszych, ale interesujące dla widza w każdym wieku było po prostu bajkowo piękne. Dzieci były zachwycone zarówno Wrocławską Operą, jak i przedstawieniem, w którym aktorzy pięknie śpiewali w bardzo kolorowej scenerii.

BK

Konsultacje w Przedszkolu nr 7

Wyróżnione

Zuchy – 0A

Beata Krajewska :

I z miana p. Beata – wtorek 16.00 – 17.00
II zmiana poniedziałek 12.00 – 12.30 i w środę od 16.30 do 17.00 konsultacje

Joanna Nowicka:

I zmiana p. Asia Nowicka – środa 12.30 – 13.30
II zmiana p. Asia Nowicka – środa 11.30 – 12.30

Grupa III – Kotki

pani Tamara Ankutowicz

wtorek 7.00 – 7.30
czwartek 15.30 – 16.00

Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka.

Dzień Przedszkolaka w naszym przedszkolu na wesoło.

Wspólne zabawy ruchowe, zawody sportowe, puszczanie baniek mydlanych i seans kinowy z popcornem w uczczeniu Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka.

Wszystkie dzieci wspólnie odśpiewały piosenkę ” W przedszkolu super jest”…

BK

Światowy Dzień Kropki

W piątek 15 września dzieci naszego przedszkola, też z grupy Kotków obchodziły w przedszkolu Międzynarodowy Dzień Kropki.

Choć często skupiamy się na kolorowych strojach w kropki, nie o strój tego dnia chodzi. To święto kreatywności, dzień, w którym skupiamy się na rozwoju swoich talentów, pasji. Symbol wiary we własne możliwości.

BK

W przedszkolu dużo się dzieje…

Wrzesień przywitał nas wspaniałą pogodą. Po długich wakacjach nasze przedszkolaki wróciły szczęśliwe do przedszkola. W salach wreszcie zrobiło się gwarno i wesoło. Maluszki, nasze „Myszki” we wrześniu pierwszy raz zaczęły swoją przygodę z przedszkolem.

Wszyscy aktywnie rozpoczęliśmy nowy rok przedszkolny. Jak zwykle jest mnóstwo bardzo atrakcyjnych zajęć prowadzonych przez nauczycielki, które mają na celu głównie ucząc się poprzez zabawę rozwinąć wszystkie umiejętności dzieci. Zaczęły się już także zajęcia dodatkowe, które przedszkolaki bardzo lubią.

Panią Asię rytmiczkę powitaliśmy z wielkim entuzjazmem.

Zajęcia z religii również cieszyły się dużym zainteresowaniem.

Przedszkolaki przypomniały sobie jak fajnie jest na szkolnym placu zabaw…

Odbyły się zajęcia w grupie Zuchów prowadzone przez nauczycielkę Metodą Dziamskiej, czyli rytmiczny ruch przy muzyce… Dzieci bardzo lubią pracować tą metodą…

Uwielbiają też zabawy ruchowe poranne, poranną gimnastykę nie tylko buzi i języka…

Oby kolejny rok był wspaniały dla wszystkich.

Tego życzymy.

BK

Nowy rok przedszkolny 2023/2024

Rozpoczęliśmy nowy rok przedszkolny.

Dzieci z radością i pełne nowych sił i energii wróciły po wakacjach do przedszkola. Znów trzeba więc przypomnieć, że bezpieczeństwo zarówno w przedszkolu jak i poza nim jest najważniejsze. Dlatego też realizujemy Projekt Edukacyjny ” Bezpieczny przedszkolak”, by przypomnieć dzieciom jak należy się zachowywać i o czym pamiętać, by być bezpiecznym.

Cele projektu:

1. Przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia, ocenianie zachowań służących i zagrażających zdrowiu.
2. Uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka..
3. Pomoc w budowaniu pozytywnego obrazu własnego „Ja” i zaspokajaniu poczucia bezpieczeństwa.
4. Tworzenie okazji do wspólnego podejmowania i realizowania różnych zadań, rozwiązywanie problemów.
5. Stwarzanie okazji do dokonywania przez dziecko wyborów i zdawania sobie sprawy z ich konsekwencji.

Dziś byliśmy na przejściu dla pieszych, by przypomnieć sobie jak bezpiecznie poruszać się po drogach.

Poszliśmy też zobaczyć ( grupa Zuchów – 0A) jak wygląda nasz las pod koniec lata – to były pierwsze zajęcia przyrodnicze w Lesie Osobowickim w tym roku szkolnym.

BK

Zdrowy kręgosłup – zdrowe dziecko – Terapeuta Integracji Sensorycznej radzi.


Drodzy Rodzice!
Już w wieku przedszkolnym należy pamiętać, aby wpajać dzieciom zdrowe nawyki ruchowe. Ponieważ Wasze dziecko coraz więcej czasu spędza, wykonując zadania stacjonarne w pozycji siedzącej, warto zadbać, by w wolnym czasie mogło się poruszać, pobiegać i poćwiczyć.
Kręgosłup ma swoje naturalne krzywizny. Gdy patrzycie na dziecko z boku, odcinek szyjny kręgosłupa wygina się do przodu (lordoza szyjna), piersiowy do tyłu (kifoza piersiowa), lędźwiowy też do przodu (lordoza lędźwiowa), a krzyżowy do tyłu (kifoza krzyżowa) – to fizjologiczne krzywizny, jeśli jednak są bardziej pogłębione lub spłaszczone, wystąpią problemy z kręgosłupem, które mogą doprowadzić do powstania wad postawy.
Patrząc na kręgosłup dziecka od tyłu, powinien on być prosty. Jeśli tak nie jest, mówimy o skrzywieniu bocznym czyli skoliozie.
Co możemy zrobić, by zapobiec wadom postawy u dzieci? Oczywiście, dawać im jak najwięcej możliwości zdrowego ruchu. Najlepsza jest nauka pływania, która korzystnie wpływa na normalizację napięcia mięśniowego, wytrzymałość i koordynację ruchową. Można też zapisać dziecko na piłkę nożną, akrobatykę, balet, wspinaczkę
czy taniec lub po prostu chodzić z nim na place zabaw. Równie ważne jest pilnowanie prawidłowej postawy dziecka podczas siadu na podłodze. Przede wszystkim pozycja powinna być w miarę możliwości symetryczna i zróżnicowana (np. siad bokiem – na obie strony, skrzyżny, siad klęczny, leżenie na brzuchu).
Podczas pracy przy stoliku należy zwracać uwagę na odpowiednią wysokość stołu i krzesła oraz symetryczną postawę dziecka.
Należy pamiętać o tym, że wszelkie nieprawidłowości, które zauważycie w postawie ciała dziecka, należy jak najszybciej skonsultować ze specjalistą (fizjoterapeutą), ponieważ dziecko w tym wieku bardzo intensywnie rośnie. Ma to swoją zaletę, gdyż w razie ewentualnych zaburzeń można je jeszcze stosunkowo łatwo zniwelować. Niestety, nieleczone wady kręgosłupa będą prowadziły do poważniejszych schorzeń układu ruchu
u starszego dziecka.

Artykuł z Książki Nauczyciela ” Dzieciaki w akcji”, część czwarta, pięciolatki. Nowa Era
Autorzy porad specjalistów: Anna Lewandowska – logopeda, Katarzyna Kajkowska – terapeuta SI, Ewelina Wilkos – psycholog

BK

Mała motoryka – Terapeuta Integracji Sensorycznej Radzi.


Drodzy Rodzice!
Mała motoryka jest terminem, z którym spotykacie się zapewne, od kiedy Wasze dziecko było niemowlęciem.
Czy wiecie, co ona oznacza i jak ją ćwiczyć? Mała motoryka jest sprawnością rąk, dłoni i palców. Rączki dziecka same ćwiczą swoją siłę i sprawność (koordynację) podczas niemal każdej zabawy. Przygotowując Waszą pociechę do pójścia do zerówki, powinniście jednak zwrócić baczniejszą uwagę na to, czy dziecko dobrze trzyma kredkę, czy nie naciska nią za mocno lub za słabo podczas rysowania, czy właściwie ustawia dłoń i zachowuje przy tym prawidłową postawę.
Zachęcajcie dziecko do zabaw ćwiczących małą motorykę – będzie miało łatwiejszy start do nauki pisania.
Warto wspomóc dziecko przez:
Zabawy w chwytanie i sortowanie: małych guzików, klocków, kamyków, pomponów. Trzymając w tym czasie szczypce czy klamerki, dziecko dodatkowo ćwiczy precyzję ruchów, a także siłę chwytu.
Malowanie palcami, lepienie i zabawy różnymi masami plastycznymi (ciastoliną, pianką) doskonali nie tylko precyzję ruchów, lecz jest także świetnym ćwiczeniem sensorycznym, oddziałując na zmysł dotyku i powonienia.
Nawlekanie koralików, makaronu, guzików, przewlekanie sznurka ćwiczy sprawność ręki i palców, jest doskonałym przygotowaniem do czynności samoobsługowych, np. zawiązywania butów.
Przesypywanie i przelewanie to ćwiczenia koordynacji ruchów, siły i precyzji chwytu, a także umiejętności organizacji i rozwijania schematu ciała i przestrzeni.
Ponieważ duża motoryka stanowi bazę do rozwoju małej motoryki, na co dzień należy umożliwić dziecku niczym nieskrępowany rozwój ruchowy. Niech wzmacnia mięśnie, ćwiczy koordynację ruchową, równowagę, zwinność i poznaje możliwości swojego ciała.

Artykuł z Książki Nauczyciela ” Dzieciaki w akcji”, pięciolatki. Nowa Era
Autorzy porad specjalistów: Anna Lewandowska – logopeda, Katarzyna Kajkowska – terapeuta SI, Ewelina Wilkos – psycholog.

BK